德智微课堂app评测：是否能让学生回归课堂

对于学生来说，提高课堂效率是一件很重要的事。可即使是这样，也很少有学生能做到在课堂上百分百专心听课学习的。那么作为一款听课APP，德智微课堂能否用网课视频来帮助学生掌握上课时没能专心学习的知识点呢？下面笔者将从这款APP的首页布局、教材版本、课程设计的角度来进行测评，从而为大家解疑。

一、首页布局

首先，在进行简单注册之后，打开APP，首页将分类引导、专题推荐还有资讯功能简单明了地陈列于页面，可以使用户上手难度降低。

二、教材版本

下面我将以初中语文课为例，来进行教材版本比较。

从首页选择“同步”功能，将科目选为语文，在同步课页面选择年级，结果显示可供选择的课程只有“通用版”以及“部编人教版”。而复习课的教材版本就只有一个版本。不得不说，这款APP的课程版本选择太少了。建议可以多录制一些其他版本的网课视频。

课程教材版本过少，那么它的课程设置是否能做到出彩呢？下面笔者继续测评这款APP的课程设置。

三、课程设置

以初一上学期语文同步课（通用版）为例，课程分为三个部分，分别是阅读写作、诗经赏析以及楚辞赏析。*长单节课时不超过四十分钟，这是符合初中学生专注力规律的。

但是在课程内，阅读写作等课程设计有些混乱。按顺序一个章节的课程里有时候会有两节阅读课跟着一个写作课，有时候也会是一节阅读课跟着一节写作课，两次写作课相隔不大，比较容易引起学生厌烦心理。建议在安排课程时将两次写作课相隔大一些。

最后，在观察完整个课程设计后，笔者发现这款APP不同于其他网课APP（如中国大学MOOC）的一点是没有为学生提供题目练习。没有题目练习怎么能确定学生真的掌握知识了呢？建议开发人员可以在课程视频中随机插入一些小题目来促进学生学习。

另外，笔者也发现了这款APP中的一些优点：

1在注册完APP后，笔者发现，这款APP会给新注册的用户送三天会员体验期。而没有会员只能听课程的前两节。这可以让学生先体验后付费并让付费更有意义。

从APP所有课程中的介绍来看，所有主讲老师都是优秀教师，具有名师优势。

槽点

APP中没有监督体制，无法保证学生打开软件，就是在听课学习。

综上所述，这款APP还存在着一些小问题如课程版本过少、课程设计略有些不合理等问题。这些问题的存在使APP并不能让学生真正回顾课堂。建议开发人员及时改进，相信会让APP更上一层楼。